校服穿著統(tǒng)一有利于增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)。校服為同一所學(xué)校的學(xué)生提供了相互的認(rèn)同感和歸屬感，在集體活動(dòng)中，能夠鼓舞學(xué)生的士氣，增強(qiáng)他們的自豪感和集體榮譽(yù)感，有利于團(tuán)結(jié)向上班集體建設(shè)。校服可以彰顯學(xué)校精神風(fēng)貌，也有力于展示學(xué)校的整體形象。

　　定制品質(zhì)校服還有利于提升學(xué)生的審美形成。精心設(shè)計(jì)定制款校服，具有鮮明個(gè)性，款式、色彩、圖案、面料等高度和諧的校服能給人帶來(lái)美感，對(duì)孩子們的審美觀點(diǎn)形成是一種潛移默化的熏陶作用。

　　一般比較活潑好動(dòng)，衣服如果太緊，活動(dòng)起來(lái)受到約束，衣服穿的太大，活動(dòng)起來(lái)既不方便也不安全，在活動(dòng)追逐時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)褲子掉下來(lái)，上衣過(guò)寬就容易絆倒，存在安全隱患問(wèn)題一定要注意防范。軒洋服飾園服定做（定制）設(shè)計(jì)原則：健康舒適、方便運(yùn)動(dòng)、美觀時(shí)尚、彰顯童趣的理念來(lái)設(shè)計(jì)，選用了高品質(zhì)全棉和高精梳棉，搭配舒適簡(jiǎn)約的款式，充分保證小朋友們穿著健康、方便進(jìn)行活動(dòng)。定做園服都是代表積極向上的紅色系，象征著孩子們能夠健康成長(zhǎng)。

　　校服有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力。在社會(huì)生活中，社會(huì)公眾會(huì)按好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)去監(jiān)督、評(píng)價(jià)穿著校服學(xué)生的言行，校服對(duì)學(xué)生自身也具有一種提醒規(guī)范的作用，這些情況都使學(xué)生在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)都必須按學(xué)生日常行為規(guī)范要求自己，有利于良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　訂制園服時(shí)，很多幼兒園小朋友的家長(zhǎng)都在考慮，成長(zhǎng)發(fā)育比較快，幼兒園在給小朋友們訂制園服時(shí)是不是要選大一號(hào)的，也有的家長(zhǎng)還在想，要是能穿到小朋友幼兒園畢業(yè)。