校服有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力。在社會(huì)生活中，社會(huì)公眾會(huì)按好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)去監(jiān)督、評(píng)價(jià)穿著校服學(xué)生的言行，校服對(duì)學(xué)生自身也具有一種提醒規(guī)范的作用，這些情況都使學(xué)生在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)都必須按學(xué)生日常行為規(guī)范要求自己，有利于良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　訂制校服時(shí)設(shè)計(jì)師把韓式風(fēng)格，舒適，款式時(shí)尚等不同的元素潤(rùn)入到校服的設(shè)計(jì)與制作當(dāng)中。設(shè)計(jì)制作出來(lái)的校服，和以前的校服有所不同，了校服只有運(yùn)動(dòng)舒適系列，忽視了美觀(guān)等元素的考慮。

　　校服訂制時(shí)會(huì)印?；?，而且大多數(shù)印在比較醒目處印學(xué)校名字，一般會(huì)印在左前胸和后背。這樣可以一眼明了是哪所學(xué)校的，它傳達(dá)的信息不僅是學(xué)生的身份，而且更是某所學(xué)校的學(xué)生的身份。在學(xué)校內(nèi)，它是為了提醒學(xué)生屬于這所特定的學(xué)校，以此增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，在學(xué)校外，校服的作用可以區(qū)分所屬學(xué)校的不同，統(tǒng)一校服在學(xué)生集體外出參加實(shí)踐或大課堂，或者外出參賽時(shí)可以標(biāo)志學(xué)生的校區(qū)。學(xué)校定制校服也是為向?qū)W生和校外他人展現(xiàn)校名所蘊(yùn)含的意義。

　　穿的園服太大，會(huì)存在幾個(gè)潛在問(wèn)題：不需要把園服的尺碼選擇太大，其實(shí)園服定做不適合太大，軒洋服飾園服的生產(chǎn)廠(chǎng)家是根據(jù)小朋友的平均身高制出幾個(gè)版來(lái)生產(chǎn)，一般都是從xs開(kāi)始到3xl碼，一般選擇平均身高的基礎(chǔ)上加3厘米就可以了。幼兒園統(tǒng)一園服是構(gòu)筑園所整體需要。穿著整整齊齊的園服上學(xué)，孩子的心情非常愉快的。

　　學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，中小學(xué)學(xué)生普遍穿著，為了規(guī)范管理統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝， 校服出許多副產(chǎn)品：幼兒園園服、班服、禮服、表演服 相信大家都不陌生，是的~這就是近期流行的校服款式，此款英倫校服男童：襯衫配小領(lǐng)帶，針織毛衣長(zhǎng)褲配小皮鞋 在傳統(tǒng)校服設(shè)計(jì)理念上融入西方英倫、日韓風(fēng)格元素在其中，打破常規(guī)思想觀(guān)念，大膽的提出自己的設(shè)計(jì)理念，雅曼推出的每一款校服皆受到教育機(jī)構(gòu)消費(fèi)者的追捧一般學(xué)校校服有該校?；?，也直接影響到學(xué)校形象。在學(xué)校的日常生活中，穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻、活力飛揚(yáng)的一面，也是學(xué)生青春時(shí)代的專(zhuān)屬標(biāo)志。