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嬰兒心肺復(fù)蘇模擬人_新生兒急救培訓(xùn)模型

2025年01月12日 09:16:26 來源：上海振育科教設(shè)備制造有限公司 >> 進(jìn)入該公司展臺閱讀量：42

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大學(xué)生獲取急救知識技能的主要途徑是科普教育、媒體宣傳、朋友講述(共占80.2％)，而經(jīng)過急救培訓(xùn)獲取急救知識技能的只占少部分(占 12.5％)。有急救培訓(xùn)經(jīng)歷的大學(xué)生對于核心急救知識技能問題回答的正確率明顯高于無培訓(xùn)經(jīng)歷的大學(xué)生(P<0.05)。同時(shí)數(shù)據(jù)顯示，有急救培訓(xùn)經(jīng)歷的大學(xué)生對核心急救知識技能問題回答正確率也較低，可能與既往急救培訓(xùn)質(zhì)量不高和培訓(xùn)間隔時(shí)間過長有關(guān)。因此，在高職院校開展大學(xué)生急救知識技能培訓(xùn) 非常必要。而急救電話號碼掌握情況與是否有急救培訓(xùn)經(jīng)歷無關(guān)(P>0.05)，原因分析可能與國家普及宣傳、學(xué)校家庭教育等因素有關(guān)。

絕大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為急救知識技能培訓(xùn)有價(jià)值(占95％)，說明大學(xué)生自身對急救知識有很強(qiáng)的需求，急需學(xué)校創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。高職院校可根據(jù)實(shí)際情況在軍訓(xùn)期間穿插集中培訓(xùn)或大一、大二時(shí)以選修課形式開設(shè)培訓(xùn)班。調(diào)查顯示學(xué)生對心肺復(fù)蘇、止血技術(shù)較感興趣(占87．6％)，喜歡有針對性的分批小組急救培訓(xùn)(占66．2％)和理論+實(shí)踐的授課方式(占67．3％1。因此，在急救培訓(xùn)中實(shí)行小組教學(xué)，發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，圖文并茂、生動(dòng)形象講授理論知識，模擬傷害現(xiàn)場，使用模擬人反復(fù)進(jìn)行急救技術(shù) 練習(xí)，提高急救知識技能培訓(xùn)效果。

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